2021年3月5日，第十三届全国人民代表大会四次会议开幕，提请大会审议的年度报告工作提出，要实施乡村振兴战略促进农民稳定发展和增收，接续推进脱贫地区发展。

　　乡村振兴战略，吹响了决胜小康的号角，也发出了中国职教建设的新动员令，新华互联网教育始终倡导职业教育顺应新时代建设的需求，主动对接农村。近年来，不断升级电商等专业，并研究农村电商的特点与人才支持服务的途径与方法，为农村电商事业的发展输送更多人才，激活乡村振兴内动力，助力乡村人才振兴。

　　陈进，一个95后农村小伙，依靠在新华所学的电商知识为农产品赋能增值，发展当地优势产业，带领群众脱贫攻坚，为乡村振兴增添力量。此前，陈进创业的励志故事荣登CCTV-10频道和CCTV-6频道。

　　聚焦全国两会，全国政协委员王树理、樊庆斌、达建文、 林凡儒围绕“以乡村振兴新蓝图开‘十四五’新局”话题，讲述履职故事，展开云端对话。2021年，全国政协委员樊庆斌特别关注农村教育中的职业教育问题。樊庆斌认为乡村振兴需要知识的补充，职业教育是大势所趋，应该加大投入。

　　他说“如果一个县能有几所的职业教育，既有场地又有老师，又有规范化的教学科目，咱们农民就不用再到外地寻找教育资源，就地就能获得继续教育的培训。”在樊庆斌看来，一旦农民有转岗的需求，就需要有新的知识补充。“当地的职业技术院校需要根据群体需要，面向全国聘请老师，实现全国优势师资共享”。

　　新华电脑教育作为33年职业教育品牌，办学规范，办学思路清晰，办学业绩显著。紧跟时代步伐，以社会人才需求为导向，以 “新华教育，兴教报国”为己任，通过多年的探索和积累，创造出了一条具有新华特色的教育之路。

　　师资力量，是推进职教强国的“核”动能。三十余载匠心不改，新华互电脑教育旗下23所院校，聚集了800多名 “三师型”教师，包含企业项目导师、企业大咖、技术专家等精英教师，为新华培养高技能人才提供高教学质量保障。

　　樊庆斌还指出，年轻人不要只关注文凭是不是本科，还应提高基本技能，培育终生教育的观念。

　　职业教育，就是就业教育，新华互联网教育借鉴国内外先进的职业教育理念，根据学生学习心理和特点，经反复论证、实践后自创了互联网教学的“五步教学法”、“三梯度教学模式”、“导师训练计划”“项目化教学”“一班六案”等，强调学生的协作性、创造性，注重提升同学们解决问题的能力和综合素质。在市场竞争日趋激烈的今天，尽管考取考取证书不高，但动手能力强、技能水平高的人才才是实际职场中实用和急需的人才。

　　2021年2月26日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，人力资源社会保障部副部长李忠答记者问时提到：“2021年我们将办好全国新职业技能大赛和全国乡村振兴职业技能大赛”大赛的举办，将带动更多年轻人走技能成才、技能振兴乡村之路。

　　应用型人才培养的逻辑、路径和理论方法是相通的，新华互联网教育，始终坚持理实一体化和项目化实践教学，突出学生动手能力和专业技能培养，不断从教学、证书、就业等多个方面齐头并进，提高教学质量。与此同时，行业内的知识技能比赛，一直以来都是新华十分关注的一环，并且组织学子参加ACA世界大赛、中华人民共和国届职业技能大赛等，旨在通过参加各种知识技能竞赛锻炼学子专业技能、提升同学们专业素质。比赛过程中，参赛学子们获得多项大奖，也证明了以赛促教、以赛促学的职业教育本色。期待更多新华学在2021年全国新技能大赛和全国乡村振兴职业技能大赛中的精彩表现。

　　乡村整形战略战略的实施是职业教育发展的时代机遇，也是职业教育实现内涵发展、创新育人模式的内在要求，服务和担当乡村振兴的重任，新华互联网教育责无旁贷、任重道远 ！