2022年5月1日，新《中华人民共和国职业教育法》正式实施，肯定了职业教育与普通教育有同等重要的地位，纵向贯通、横向融通职业教育体系加快构建。有了政策和法律对职业教育的保护，职校学生在升学、就业上的道路将更加畅通、广阔。

　　2022年，教育部将完善“职教高考”顶层设计，扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，推动“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。

　　备受关注的“职教高考”是陈子季强调的第三点突破：是要使“职教高考”成为高职招生的主渠道。今年，在总结地方实践经验的基础上，将完善“职教高考”的顶层设计，更好地发挥“指挥棒”作用，重点做好三件事：

　　一是加强考试制度和标准建设，确 保考试严谨有序、安全规范、公平公正。

　　二是优化“文化素质+职业技能”结构比例和组织方式，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。

　　三是扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生的比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。推动建立省级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度，改善学生通过普通高考“千军万马过独木桥”的问题，中考分流压力和“教育焦虑”得到有效缓解，中高本一体化培养模式基本形成。

　　职业教育与普通教育是两种不同的教育类型

　　具有同等重要的地位

　　职业教育更加侧重于实践技能和实际工作能力的培养。职业教育不再单指中专技校，而本科也将开设职业教育专业，部分专科院校也将向职业本科教育转型发展。

　　教育部职业教育与成人教育司司长陈子季曾在《国 家教育行政学校学报》编辑部的专访中谈到今后职业本科的来源主要有两个方面：独立学校与优质高职教育资源合并转设为本科层次职业学校，以及符合条件的国 家「双高计划」建设单位独立升格为本科层次职业学校。

　　一是职业本科教育为学生提供了更多教育选择。2022年，教育部将在总结地方实践经验基础上完善「职教高考」的顶层设计，如扩大职业本科学校通过「职教高考」招录学生比例，优化「文化素质+职业技能」结构比例和组织方式，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式。同时，国 家的一系列政策降低了职校生在就业、考研、考公等方面的限制门槛，打通出口进而传递给前端美好愿景，在一定程度上缓解了「千军万马」挤普通高考「独木桥」的现象。

　　二是职业本科的培养向产业方向靠拢，以满足产业升级和经济结构加快的需要。职业本科教育是基于产业发展需求而出现的，培养本科层次职业教育人才，有助于培养更多掌握复杂工艺操作的高层次技术技能人才，更好满足产业升级和经济结构调整不断加快的需要，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。

　　三是本科层次职业教育人才培养力度将进一步加大。与普通本科教育相比，在培养定位上，职业本科教育以培养联结研发环节与生产环节的高层次技术技能人才为主；在培养模式上，以产教融合、工学结合贯穿培养全过程；在评价方式上，更加注重行业企业评价，重点评价学生的职业岗位适用度。与职业专科教育相比，职业本科教育并非只是延长了一年学制，而是更加适应职业岗位的需要，更注重学生理论知识、复杂问题的综合解决能力以及技术创新思维的培养，突出技术技能的复合性。

　　四是普职融通的速度将进一步得到加强。对整个职业教育行业而言，培养本科层次的职业教育人才，可以较好实现普通教育与职业教育双轨并行、相互融通，进而改变「普教高、职教矮」的现状。目前，中职、高职专科、职教本科衔接贯通的培养体系已经形成，下一步还有专业硕士、专业博士的职教路径，职业教育止步于专科层次的「天花板」将被打破。

　　中职的基础地位进一步巩固，专科高职的主体地位不断强化，职业本科教育稳步发展

　　教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，10年来，中职的基础地位进一步巩固，专科高职的主体地位不断强化，职业本科教育稳步发展。中等职业学校注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。专科高职教育从“国 家骨干高职院建设项目”到“国 家优质校建设项目”，再到“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”，一批带领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业逐步成长起来，有效支撑起国 家区域发展战略和产业转型升级。本科层次职业教育破冰起航，打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”。新修订的《职业教育法》为普通高等学校设置职业本科教育专业、专科层次职业学校设置职业本科教育专业预留了空间，职业学校的学生不仅可以读大专，还可以上本科，职业教育吸引力、影响力不断提高。

　　教育部：高职院校3年累计扩招413.3万人65%的中职生进入高等院校

　　北大教育财政科学研究所针对20000名中职生进行调查，其中35%的中职生毕业后直接就业，约65%的中职生升入高等院校，55%的学生升入大专，10%的学生升入本科。

　　据悉，高职院校响应国 家号召，3年累计扩招413.3万人，在有效服务“六稳”“六保”同时，踢出了中国高等教育普及化的“临门一脚”。目前，中国已建成全世界规模zui 大的职业教育体系。

　　教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在介绍2022年工作重点时指出，今年将推动职业本科教育稳中有进，推进中职学校多样化发展，使“职教高考”成为高职招生主渠道。让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”，引导学生家长理性选择。

　　职业本科4年内扩招14倍！

　　2025年职业本科招生将达50余万人！

　　“10%”，这一数据出自中共中央办公厅、国务院办公厅2021年10月印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确提出：2025年，“职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”的目标任务。

　　目前，教育部陆续批准设立了32所职业本科学校。而根据教育部zui新公布的全国教育事业统计结果，2021年全国高职招生556.72万人，其中职业本科招生4.14万人，占比仅为0.74%。在4年内将职业本科教育招生规模扩张至今天的 13.51倍，意味着到2025年后，职业本科学校每年招生将达50余万人。